PROJETO: “ROTA LUND - FIDALGO E LAPINHA”

         EMPREGABILIDADE:  TODAS AS ÁREAS

Justificativa:

A necessidade da interdisciplinaridade e da interação entre prática e teoria facilita para o aluno a construção de novos conhecimentos, possibilitando–lhe a integração dos diversos saberes e permitindo-lhe a percepção da aplicabilidade dos conteúdos nos diversos âmbitos do seu cotidiano.

Identificar a necessidade de se propor novas estratégias e instrumentos que incentivem o desenvolvimento de habilidades e competências necessárias para que o aluno se conscientize como sujeito social e crítico de sua história e do ambiente onde atua.

Objetivo:

- Incentivar o desenvolvimento de algumas habilidades básicas nos alunos, a saber: a observação, a crítica, a leitura, a pesquisa, a elaboração de conhecimentos prévios e a sistematização do conhecimento científico.

- Possibilitar aos alunos confrontar o conhecimento obtido nas diversas áreas do conhecimento, por meio de pesquisa bibliográfica, aulas expositivas,  com a observação de dados concretos através das visitas aos locais selecionados, e durante todo o itinerário do trabalho de campo.

- Despertar nos alunos a importância de se preservar o meio ambiente e a conscientização sobre o impacto da ação do homem no espaço geográfico.

- Possibilitar a aprendizagem e a habilidade de trabalhar em equipe e em projetos interdisciplinares de ensino.

Cronograma:

Planejamento: 10/09 a 29/09/2012

Execução:        Local: Gruta da Lapinha, Parque Nacional do Sumidouro e Distrito de Fidalgo

 Turnos manhã e tarde -> 1ª anos - Trabalho de Campo: 22 e 29/09/2012

Horário: 08:00 às 17:30 h

Equipe:

Direção, supervisão, coordenação e todos professores do 1º ano Ensino Médio dos turnos da manhã e tarde.

Interdisciplinaridade:

Todos os conteúdos ministrados no CBC do 1º ano do Ensino Médio

Desenvolvimento/Roteiro:

• Trabalho de Campo: Visitação Distrito de Fidalgo, Parque do Sumidouro e Gruta da Lapinha

            Pontos a serem fotografados  para montagem de uma Fototeca:

• Arte: arte rupestre; artesanato local e manifestações artísticas.
• História: história da Igreja do Distrito de Fidalgo (observar o Barroco); realizações folclóricas (Congado); história do Bandeirante Fernão Dias; realizações de Peter Lund e Museu da Gruta da Lapinha (fósseis do início da civilização no Brasil).
• Geografia: tipo de relevo; eras geológicas; e vegetação do cerrado; atividades industriais;  a degradação ambiental e a sapucaia.
• Biologia: parede de pau a pique (doença de Chagas); os liquens; mata secundária; o parasitismo (orquídeas); o catastrofismo e a serrapilheira.
• Matemática: figuras geométricas e distância (KM).
• Português, Comunicação Aplicada, Tecnologia da Informação, Física e Sociologia: organização e montagem da fototeca
• Inglês: placas informativas em inglês
• Química: formação da área cárstica (estalactite e estalagmite); rochas minerais, metais (Museu)
• Turismo: principais pontos turísticos.
• Educação Física:  alongamento, ginástica.
• Filosofia:  socialização, trabalho em grupo.

Avaliação:

A avaliação, no valor de 10,0 pontos para todas as disciplinas, ocorrerá durante a execução das atividades propostas, através da observação do professor de cada área, verificando a participação,  interesse e aprendizado do educando.